快来看！杨浦2例基础教育评价改革优秀案例

为总结推广改革经验，上海市组织在沪各级各类教育单位积极申报改革典型案例。在“基础教育评价改革优秀案例名单”中，杨浦区2个案例入选，成为2023年度上海市教育评价改革优秀案例！

2个案例分别为上海市杨浦区翔殷幼稚园“运动课程数字化评价赋能幼儿科学运动”、上海市杨浦区教育学院“以‘评’增‘价’、以‘价’促‘评’提升班主任德育水平”。一起来了解！

运动课程数字化评价

赋能幼儿科学运动

上海市杨浦区翔殷幼稚园自2015年参与首批“市首批数字化实验园”项目至今，一直致力于推动数字化在优化幼儿园运动课程、精准开展幼儿评价等方面的广泛应用。

目前，依托园企合作机制已经开发出了“翔殷幼稚园运动健康平台”，通过幼儿佩戴智能运动手环，无感采集幼儿运动、生活等各个环节生理数据的方式，建构起了一套科学的数字化评价的系统工具。

信息化设备如同教师的“第三只眼睛”，将幼儿在运动中隐性的生理变化以数据方式呈现出来，帮助教师在数据驱动下实现对幼儿运动情况作出精准评价。评价促使园所管理者建立基于实证的监控管理机制，促使教师反思优化教育教学行为，更为“共享数据，共促成长”的家园协同共育注入了新的生机和活力。

数字化评价系统的构建与应用，将助力幼儿更加科学和有效地开展运动，护航每一位幼儿健康成长。

以“评”增“价”、以“价”促“评”

提升班主任德育水平

由杨浦区教育学院班主任德研员李萍撰写的《以“评”增“价”，以“价”促“评”——杨浦区班主任评、价一体化实践方案》，着眼于全区班主任德育水平整体提高，为解决“质高且均衡，可持续性发展”这一难题，构建科学有效的评价体系，以确保其对班主任德育工作的引导和激励作用得到充分发挥。

其中“评”的关键是评比标准的建立，从“度、德、干、研、效”五个维度科学、可示范化的衡量区域班主任德育水平；“价”的关键是培养体系的建立，从“全、训、赛、创、辐”五个维度全面、可持续地提升全区班主任育德水平。

“评比标准”和“价值培养”的五个维度，从内在看是一个螺旋式上升、首尾相衔的发展结构，从外在看它们之间是一个相互促进互为依赖的发展体系。“评”的标准与“价”的培养真正融为一体，以“评”增“价”，以“价”促“评”。

新时代呼唤高效能的班主任群体，杨浦区将矢志不渝地致力于探究与实践，通过班主任德育评价体系的改革和探索，助力打造一支紧随时代步伐、高素质的班主任队伍，为党育人、为国育才，更好地承担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

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